Software Livre

Quando se fala em software livre o que você imagina? Um programa grátis? Sem bloqueios?Um programa de qualidade inferior?


No post de hoje quero dividir com vocês o que é - SOFTWARE LIVRE.

Essa expressão é utilizada para designar qualquer programa de computador, que pode ser executado, copiado, modificado e redistribuído pelos usuário gratuitamente, ou seja, os usuários possuem livre acesso. Em outras palavras, o Software só é considerado livre quando atende a esses quatro tipos de liberdade:

1. executar
2. estudar
3. modificar 
4. distribuir

Um programa é software livre se os usuários tem todas essas liberdades. Portanto você deve se livre para redistribuir cópias, seja com ou sem modificações, seja de graça ou cobrando uma taxa pela distribuição,para qualquer um em qualquer lugar. Ser livre para essas coisas significa( entre outras coisas) que você não tem que pedir ou pagar pela permissão.

Assim o software visa o espirito da liberdade e não o lucro.
Você deve também ter a liberdade de fazer modificações e usa-las privativamente no seu trabalho ou lazer .
Acredito que para muitos aqui esse seja um tema novo,mais é importante lembrar que a liberdade de executar o programa significa que qualquer pessoa, pode utilizar o software em quantos computadores quiser, em qualquer tipo de sistema computacional, para qualquer tipo de trabalho ou atividade, sem nenhuma restrição imposta pelo fornecedor. E esta é a chave da liberdade deste tipo de software.
Nos próximo posts estarei trazendo mais informações e esclarecimentos a respeito do tema.

 

O papel do professor

Dando inicio a aula de hoje, discutimos  sobre as novas mudanças que vêm ocorrendo na educação, com base  no livro de Levy - Cibercultura cap.XI, que enfatiza que a demanda pela formação é grande porém não é posssível aumentar a quantidade de professores na mesma proporção. Desta forma faz-se necessário a utilização de novas tecnologias audio-visuais da internet e outras tecnologias. 

Os sistemas educacionais encontram-se desatualizados com relação a quantidade, diversidade e velocidade de evolução dos saberes. Principalmente no que diz respeito a velocidade, porque a sociedade deposita grandes expectativas na educação escolar. As universidades estão cada vez mais cheias e não há nem instituições nem professores que atendam essa demanda da educação. Portanto se faz necessário buscar soluções pedagógicas para que todos sejam contemplados. A aprendizagem coletiva segundo Levy, ganhará espaços nas escolas para suprir a demanda existente á procura massificada por educação. Assim Levy sugeri que essa educação seja feita a distância via internet e outros programas de dados. O professor nesse sentido passa a ter outra função,que neste caso, passa a ser o de incentivador do pensamento acompanhando a evolução de seus educandos.

O autor, deixa claro, que em sua visão, as outras possibilidades de educação não visam a substituição do professor por máquinas e sim de oferecer novas possibilidades a todos que almejam uma educação formal.
Essas possibilidades podem está ligadas a outra forma de ensino, que pode ser a distância,lançando mão das tecnologias existentes, para um ensino de qualidade, acessível a todos. 
O autor, salienta que, cabe ao estado promover a educação via ciberespaço, com qualidade e sem deixar de pensar no professor como parceiro nessa nova possibilidade de educar.

Simulação

Para falar de simulação foi necessário antes de tudo a analise e discussão de algumas imagens, relacionadas a arte bem como a leitura de texto indicado pela professora, A imagem como paradigma de SERPA, Luiz Felippe Perret.


Com a analise das imagens foi possível perceber e fazer uma linha do tempo de como o homem representava a sua realidade.
Chegando ao que é a Simulação, um novo modo de conhecimento da Cibercultura. Ou seja, tratasse de uma tecnologia intelectual que amplifica a imaginação individual que permite ao grupos que compartilhem, refinem a imaginação.

A simulação em particular envolve imagens interativas que prologam e transformam as capacidades de imaginação e pensamento do homem na cultura contemporânea.

Cibercultura

A discussão dessa semana foi sobre CIBERCULTURA, a partir da leitura do texto de Pierre Lévy - O Movimento Social da Cibercultura.
De inicio para uma melhor reflexão e compreensão do texto, foi necessário a discussão de alguns conceitos mais relevantes para entender o texto como um todo. 

Assim no post de hoje gostaria de expor o meu entendimento sobre Cibercultura, sendo esse o movimento social o  mais importante no ciberespaço. A cibercultura agrega novos valores e novos rumos a sociedade. Foi possível perceber que a emergência  do ciberespaço é fruto do movimento social , e esse movimento está baseado na interconexão, nas comunidades virtuais  e na inteligência coletiva.

Assim sendo a  cibercultura é naturalmente uma forma de cultura surgida junto com o desenvolvimento das tecnologias digitais, que por sua vez ganha cada vez mais espaço entre a sociedade moderna o que leva consequentemente, a sua maior presença em todo o mundo, essa forma de cultura não é, em resumo, nada mais que uma grande ligação, disseminação e interação entre, praticamente, todas as formas de cultura existentes em todo o mundo. Ou seja, a Cibercultura é a cultura contemporânea fortemente marcada pelas tecnologias digitais

A educação vem passando por um período de transformações e construções, isso devido a inserção das novas tecnologias no modo com que ela se dá. Porém podemos perceber que essas transformações não são de agora, pois as tecnologias referidas incluem desde o livro até as web-conferências.

Pensando em educação  o ciberespaço possibilita o autoaprendizado, facilita a interatividade e estimula a troca de informações e saberes, mas não garante o sucesso da aprendizagem comumente desmotivado pela falta de estimulo. Disso decorre a importância da escola e do professor como mediadores do conhecimento a ser construído, aliados a estrategias pedagógicas, materiais didáticos e metodologias de ensino.
Contudo, apesar dos evidentes benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, devemos repensar a influência da internet e das novas tecnologias em nossa cultura, conscientes de seus pontos fortes e limitações, como a falta ou a precariedade de acesso à rede. Além disso, é fundamental avaliar a capacidade do estudante para utilizar as tecnologias propostas como instrumento de produção de conhecimentos transdisciplinares, e não apenas de informação, redefinindo a racionalidade comunicativa em estratégias educacionais no ambiente virtual.

Novas Educações

A forma como trabalhamos colaboramos e nos comunicamos , está evoluindo a medida que a globalização aumenta. Esta tendência está nos causando um grande impacto e continua a expandir nossas possibilidades de aprendizagem e possibilidades.
Com o aumento continuo da disponibilidade de ferramentas e métodos, para conectar professores e alunos, através de ambientes  on-line, o desafio é desenvolver estrategias de aulas para as novas formas de comunicação tais como vídeos, BLOGS e uso de imagens.

Hoje na minha postagem quero falar um pouco mais sobre Novas Educações, se tratando aqui da popularidade das novas ferramentas da internet, tais como vídeos, blogs, facebook, skype...que estão oferecendo novos canais para criatividade e possibilitando que cada vez mais se possa conhecer expressões individuais. Nas áreas como educação e política, as pessoas estão usando novos recursos tecnológicos para persuadir e argumentar pontos de vistas.

Nesse sentido a escola e o professor precisam reconhecer os atributos essenciais das novas tecnologias e aumentar continuamente o seu uso para aprendizagem. O aspecto principal dos novos recurso está na facilidade com que as pessoas compartilham  seus interesses, idéias, pontos de vistas, trabalham em projetos e acompanham os avanços coletivos. 

Com a mudança de paradigma, algumas estrategias devem ser consideradas no processo educativo, e o professor tem um papel importante nesse processo para Novas Educações. A Literatura tem mostrado que o professor que aprende bem, e continuadamente, pode contribuir mais efetivamente com a aprendizagem do aluno. Essa educação que nos é proposta atualmente requer do aluno habilidades cognitivas mais complexas do que as exploradas cotidianamente. Assim, é de extrema importância que o educador saiba explorar das mais diversas maneiras os espaços de aprendizagem, desempenhando suas funções de mediador, articulador e orientador.

E como o assunto hoje foi Novas Educações voltada para ferramentas da internet deixo aqui um link em que o Ministério da Educação entendendo a necessidade desse novo perfil e papel do educador, implementou o Portal do Professor.A ideia do Portal consiste na iniciativa de reunir em um só local na web um conjunto de recursos: multimídia (vídeos, áudios, animações, simulações, imagens, outros); interação e comunicação (fóruns, blogs, chat, outros); acesso às informações e conhecimento (cursos, links, materiais de estudo, notícias educacionais e aulas) e ferramenta colaborativa para criação de sugestões de aulas para enriquecer a atuação profissional e contribuir para a aprendizagem do aluno.

Segue:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/links.html

Fronteiras do Pensamento

Oi Gente!!

Hoje quero fazer uma reflexão acerca do que foi discutido sobre Sociedade Contemporânea,a partir do vídeo da Série Fronteiras do Pensamento - que traz uma entrevista com Zygmunt Bauman.

Através das discussões foi possível perceber o quanto o mundo está mudando e em constante movimento, ampliando assim nossa compreensão das tranformações sociais, econômicas, culturais e políticas do mundo contemporâneo.

A vida moderna nos mostra como tudo é efêmero e vão, a cultura do vazio impulsiona a ação na busca irrefreada do prazer e do poder. O mundo está sempe cheio de novidades. A velocidade da transformação é muito rápida e violenta, instigando assim ao ser humano a buscar sempre mais, a consumir ilimitadamente, caindo nas malhas do sistema de consumo sem pensar, transformando a adição de coisas em vicio; tudo é poder e prazer.
Ligado a isso tudo vivemos uma máxima que é a de promover o consumo, que está intimamente ligada a noção de liberdade e essa por sua vez a perfeição, que também está ligada a uma qualidade coletiva de massa e a multiplicidade de objetos e desejos.

Assim sendo é preciso pensar no prazer, desvinculando-o das amarras sociais, das instabilidades dos humores em nós e nos

os outros para sermos aprovados.
É necessário que nos libertemos das conservas sociais e dos apelos consumistas. O prazer só pode ser vivenciado plenamente quando somos espontâneos, conscientes e quando reconhecemos o amor e o respeito por nós e pelos outros.

Olá!!!
Sejam todos muito bem vindos!!!

Me chamo Raine, 24 anos de idade, graduanda de Licencicatura em Pedagogia, pela Universidade Federal da Bahia. 

Hoje quero compartilhar com vocês, que este é o meu primeiro contato com essa plataforma virtual, está sendo um pouco dificil como tudo que é novo, porém estou sempre aberta para novas possibilidades e aprendizados.

Nesse ambiente vou compartilhar as melhores informações e curiosidades sobre Educação e Tecnologia, tudo o quer for importante vocês irão encontrar aqui!

Até logo mais,

Abraços,
Raine 😄